La presidenta de Navarra, María Chivite, ha defendido este martes que "la principal responsabilidad de la educación no es formar usuarios de tecnología, sino personas capaces de comprender la realidad que les rodea, analizarla con criterio propio y ejercer una ciudadanía libre, responsable y comprometida". Lo ha hecho en la apertura de la II Jornada de Competencia Digital Educativa, celebrada en Baluarte y organizada por el Departamento de Educación, con la participación de más de 250 personas.
Durante su intervención, Chivite ha reivindicado que "la digitalización educativa debe estar dirigida por la educación, y no por las plataformas tecnológicas, los fabricantes de dispositivos o las dinámicas de las redes sociales". En esa línea, ha subrayado que "la clave nunca ha sido cuánta tecnología se utiliza, sino para qué, cómo y quién dirige ese proceso", y ha defendido que la tecnología debe emplearse "cuando aporta valor al aprendizaje, cuando favorece la inclusión, cuando compensa desigualdades y cuando fortalece el pensamiento crítico".
La presidenta ha estado acompañada por el consejero de Educación, Carlos Gimeno, y por el director del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación, Julio Albalad.
El Plan ikasNOVA y un ecosistema digital "de los más avanzados de Europa"
Chivite ha aprovechado la jornada para destacar el Plan ikasNOVA como eje de la transformación educativa en Navarra, un plan que, según ha explicado, "no está limitado al equipamiento o las infraestructuras, sino que integra metodologías, competencia digital, pensamiento computacional, inteligencia artificial y acompañamiento real a los centros". La presidenta ha afirmado que, gracias al esfuerzo conjunto de la comunidad educativa y las instituciones, "Navarra dispone de uno de los ecosistemas de digitalización educativa más avanzados de Europa".
Asimismo, ha recordado la reciente puesta en marcha de CRikasNOVA, el Centro de Recursos para la Digitalización Educativa inaugurado el pasado 26 de mayo, que permitirá consolidar y extender el modelo de digitalización que la Comunidad Foral ha construido colectivamente.
Una jornada con ponencias de referencia
La programación de la jornada en Baluarte incluye varias ponencias a lo largo del día a cargo de expertos de distintos ámbitos. Entre ellas figuran intervenciones sobre por qué educar es preferible a prohibir en el entorno digital, la alfabetización computacional a través de herramientas libres, el papel activo del usuario frente a la inteligencia artificial, y el comportamiento de niños y adolescentes ante las pantallas dentro y fuera del aula. La jornada incluye también una mesa redonda sobre tiempo, propósito y derechos en la educación digital, con la participación de representantes del Departamento de Educación, UNICEF España y el Ministerio de Educación. La clausura correrá a cargo del consejero Carlos Gimeno.
Presentación del Manifiesto Wise
En el marco de la jornada está prevista también la presentación pública del Manifiesto Wise —Women in STEM and Digital Empowerment—, documento que culmina un proyecto europeo orientado a reducir la brecha de género y potenciar el liderazgo digital de jóvenes navarras de entre 15 y 19 años. El manifiesto, elaborado de forma colaborativa en una sesión celebrada ayer lunes en el Polo de Innovación Digital de Navarra (IRIS), recoge las conclusiones del proyecto y las líneas de acción prioritarias para el fomento de las vocaciones STEM entre las jóvenes de la Comunidad Foral.
