Los sindicatos Steilas, LAB, CCOO y ELA se concentraron este sábado frente al Palacio de Navarra con motivo del Día Internacional de la Educación para exigir al Gobierno foral “políticas firmes y decididas” en favor de la educación pública. La protesta sirvió para denunciar la falta de inversión, la sobrecarga del profesorado y la pérdida de poder adquisitivo del colectivo docente.
En el comunicado leído durante la concentración, las organizaciones sindicales recordaron que la ONU estableció esta jornada en 2018 con el objetivo de promover una educación de calidad, inclusiva y equitativa, y recomienda a los gobiernos invertir al menos el 6% del PIB en educación. Sin embargo, según denunciaron, Navarra destinará en 2026 solo el 3,61% del PIB, tres décimas menos que el año anterior.
Los sindicatos criticaron que, mientras se reduce el peso de la educación en los presupuestos, “se sigue despilfarrando dinero en proyectos alejados de los intereses de la ciudadanía”, en lugar de reforzar los servicios públicos. A su juicio, esta situación hace “imposible” afrontar los retos actuales del sistema educativo navarro.
Entre esos retos, señalaron especialmente la implantación de la nueva Ley de Formación Profesional y del modelo Dual, que —según denunciaron— se ha realizado sin los recursos necesarios, lo que ha provocado una sobrecarga de trabajo en los centros y en el profesorado. “La llamada autonomía sin recursos traslada la responsabilidad de los recortes a las direcciones y al personal docente”, afirmaron.
El propio Gobierno de Navarra ha cifrado en 13 millones de euros la inversión necesaria para aplicar las medidas reclamadas por los sindicatos, una cantidad que supone solo el 0,19% del presupuesto foral de 2026. “Con esa inversión, Navarra podría acercarse al compromiso del 5% del PIB en educación”, subrayaron.
También criticaron el pacto educativo firmado el año pasado, al que calificaron de “insuficiente” y sin medidas concretas para mejorar la inversión ni para reforzar la Formación Profesional. Además, alertaron sobre la atención a la diversidad y denunciaron lo que consideran una “apertura a la privatización”, citando como ejemplo el convenio con la Fundación Alegría.
En este contexto, Steilas, LAB, CCOO y ELA reclamaron de forma unánime la contratación de más profesorado, la reducción de las sesiones de docencia directa, una bajada inmediata de las ratios en las aulas y la recuperación del poder adquisitivo del personal educativo. “Sin inversión real, no hay educación pública de calidad”, concluyeron.
